Projeto Higiene e Saúde

Projeto: Hábitos de Higiene na Educação Infantil.

 

IDENTIFICAÇÃO

 

Nome do projeto: Trabalhando Hábitos de Higiene na Educação Infantil.

Público alvo: Educação Infantil.

Responsáveis: Professores.

 

APRESENTAÇÃO

 

O presente Projeto apresenta uma proposta enriquecedora, planejada e interdisciplinar que deverá ser trabalhada buscando a integração da Escola e Família, no sentido da conscientização dos hábitos de higiene dos alunos e da comunidade onde estão inseridos.

 

JUSTFICATIVA

 

O Projeto "Trabalhando Hábitos de Higiene na Educação Infantil", é uma proposta contextualizada e sistemática que possibilita e garante uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. Tratar de higiene e saúde tem sido um desafio para a educação, no que se refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de forma decisiva na formação de cidadãos capazes de atuar em favor da melhoria dos níveis de saúde pessoal e coletiva. Ser saudável é também estabelecer bons hábitos e compreender que o nosso corpo merece um carinho especial.

Enfocando a importância de certos hábitos que irão contribuir para uma vida saudável o estudante estará motivado a colocá-los em prática com regularidade, melhorando assim suas condições de vida e também do lugar onde vive com sua família.

As experiências mostram que transmitir informações a respeito do funcionamento do corpo e descrição das características das doenças, bem como um conjunto de hábitos de higiene, não é suficiente para que os alunos desenvolvam atitudes de vida saudável. É preciso educar para a saúde, levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola.

 

OBJETIVO GERAL

 

O projeto "Trabalhando Hábitos de Higiene na Educação Infantil" tem como objetivo oportunizar ao educando situações por meio das quais ele possa estabelecer relações entre o desenvolvimento de hábitos de higiene corporal, organização do ambiente, de integração com a família, escola, comunidade e colocar em prática o aprendizado em seu cotidiano, bem como conscientizá-los para o direito à saúde e capacitá-los para a utilização de medidas práticas de promoção, proteção e recuperação da saúde.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

  • Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene;

  • Identificar doenças causadas por falta de higiene;

  • Discutir as formas de higiene corporal, bucal, etc.;

  • Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unha e cabelos;

  • Adotar hábitos de autocuidado, respeitando as possibilidades e limites do próprio corpo;

  • Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável;

  • Desenvolver independência para manter sua higiene pessoal;

  • Valorizar a cooperação nas atividades realizadas como forma de aprendizagem;

 

DESENVOLVIMENTO

 

METODOLOGIAS

 

  • Utilize cartazes ou murais para mostrar hábitos de vestuários do Brasil e de outros países, sob as mais diferentes condições climáticas.

  • Mostre a importância do sol na higiene da roupa.

  • Destaque a necessidade de se usarem roupas sempre limpas, e de ter um lugar para guardar roupas sujas.

  • Mostre a necessidade de andar calçado. Se os pés não estiverem protegidos, correm o risco de sofrer muitas agressões ou machucados, por pregos, espinhos, pedras, etc.

  • Além disso, os pés descalços são portas abertas às verminoses (amarelão, lombriga, solitária) e outras doenças, como o tétano.

  • Realize na sala de aula uma exposição, trazendo todos os objetos envolvidos na higiene corporal. Monte-os num pequeno balcão e, esta exposição poderá ser usada toda vez que o assunto permitir.

  • Crie lixeiras de coleta seletiva para os alunos a fazer o destino correto do lixo na escola

  • Incentivo do uso das instalações sanitárias nas famílias que vivem na zona rural, através de palestras.

  • Exposição de cartazes e faixas, sobre a higiene correta.

  • Campanha de orientação sobre a importância de só beber água filtrada ou fervida.

  • Realização de palestras na Escola para as famílias, para a divulgação do projeto e sensibilização de todos.

  • Trabalhar os cuidados com os cabelos e a prevenção contra o piolho.

 

RECURSOS UTILIZADOS

 

CDs, TV, DVDs, aparelho de som, papéis diversos, emborrachados, cola, tesoura, isopor, caixa de papelão, giz de cera, tinta guache, pinceis, atividades xerocopiadas, TNT, cartazes, jornais, revistas, livros literários, livros didáticos.

 

AVALIAÇÃO

 

Será feita através de conversa, diálogo, participação de todos e percepção de mudança de hábitos diários de higiene desenvolvidos no projeto, bem como a utilização dos trabalhos realizados durante o projeto.

 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

Internet, Atividades pedagógicas propostas em livros didáticos. Referencial Curricular da Educação Básica.

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